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听后感徐娟萍

时间:2016-04-25 10:05:41    浏览次数:228       

他山之石,可以攻玉
杭州东南中学 徐娟萍

  又一场教学盛宴落下了帷幕,可其中的种种却留在孜孜以求老师们的脑海中,或是精彩纷呈的课堂,或是快捷先进的设备,或是课中一个场景的设计,或是一句发人深省的点评------。我想,与会的老师们一定感触颇深,很想畅谈这一“他山之石”,以促进我们日后教学这一“攻玉”之事。
  “------ Tonight is Christmas Eve, what can you do on Christmas Eve?------ There is a school show, what can students do in it?”,这是一节课的导入部分,上课当日刚好为圣诞节的前一天,老师巧妙地利用这一情景,自然地引入新课。这一导入,既自然亲切、真实有效,又契合学生兴趣,激发学生表达欲望,让学生有话可说。万事开头难,一堂课也是这样,平时课堂导入往往会或是机械操练式的,明知这是什么,还要不断的问“What’s this?”;或是冗长拖沓,为解决本节课目标语言导入过分耗时耗力;或是创设的场景牵强附会,不够真实自然----- 而上面的导入即给我们呈现了一个很好的样板,善于结合实情、生情、班情、学情等等创设自然有效场景,只有接近学生最近发展区,才能有效激发学生学习热情。
  “----Use the ipad to take the photo and send it to me.-----”,在这次课堂上,会听到这样的指令。原来这是老师们要求学生对课堂上的练习,利用手中的ipad上传,及时当堂反馈。快捷有效的方式的确让老师们感受到了其中的魅力。这一先进设备的使用,再一次让我们感受到,时代变化之迅速,为师当有危机意识,唯有不断的学习,才能跟上时代的潮流。
  “很多时候,我会觉得自己有点不敢开口讲英语--------”很难想象这话是出自市教研员吴萍这位英语掌门人之口。吴老师在点评好课时如是说。吴老师的气度的确让人佩服,如此专家,竟然如此谦虚,对自己如此严格,真得让人由衷点赞。同时,更给我们以启示,以专家的功底,尚且有如此忧虑,更奈何我们?的确,语音是一门语言学科的基本素养,却是我们广大英语教师的软肋。我们必须直视它,改变它。我们必须切实行动起来,多听、多模仿,让自己敢于把英语说出来,讲起来,说得动听,讲得纯正------
  英语好课对抗赛已经结束,但留给我们的启示有很多,我们必将慢慢揣摩,细细体会,让这块“他山之石”继续在我们以后的教学中发挥它深远的影响-----
  2015/12/26