联系我们
浙江锦绣·育才教育集团党总支
电话:0571-88298028
传真:0571-56796838
邮箱:yczxhz(AT)hzyczx.com
地址:杭州市拱墅区大运河商务区冠军路8号
当前位置:首页 >> 教后研讨 >> 听评课教师评论

听课感想

时间:2016-04-25 09:29:42    浏览次数:331       

百花齐放方是春
锦绣中学 刘丽丽

  集团第三届好课对抗赛缓缓落下了帷幕,留给我们的思考却是久远绵长的。这次好课对抗决赛选取的是美国诗人佛罗斯特的《未选择的路》,是一首国外的现代哲理诗。四位参赛老师的课堂就像一束束美丽的花朵,绽放着诗的芬芳。
第一位丽水吴巧波老师的课堂如一束甜美的小雏菊,静静绽放着自己的美好。读诗、品诗、悟诗,吴老师如邻家姐姐般娓娓道来,浅浅淡淡中给予孩子们深邃的人生哲理。
  育才中学的钱晓彦老师的课堂如一束清新的百合花,干净美丽。诗歌是一种艺术,而艺术是相通的,钱老师以电影中的“两条路”导入,既展示了教师个人清新文艺的特质又启悟学生从生活中发现语文、发现诗歌。
  都说男老师和女老师思维方式不同,同样一篇文章,如果说两位女老师让我们感受了温柔清新,那么第三位常山的陈伟明老师则让我们见识了大气深邃的诗歌课堂,陈老师的课堂如一树铁剑兰般,有其坚守有其柔情。“知白守黑、引领相遇”,陈老师如同一位打太极的智者,方寸从容间,引领着孩子们一步步走进诗的玄妙世界,感受诗歌带给我们的智慧启迪,诗歌不仅仅是情感的涌动,更是生活智慧的结晶。
  第四位压轴的是我们锦绣中学的吴小峰老师,吴老师的课堂一贯以生为本,注重学生的体验,尊重学生的感受,在诗歌品读中贯穿诗人的平生阅历,知人阅世,对诗对人学生都有了更深的感受,吴老师的课堂如一树树向日葵般照耀在孩子们的心田。
  除了百花争艳的参赛老师,更有省教研室张老师、教育局局长赵老师、市教研室方顺荣老先生深入浅出、偏僻入里的精彩点评,对我今后的诗歌教学、语文教学都有非常大的启发。学军中学校长陈立群老师以一个数学老师的眼光幽默诙谐的解读语文课堂更让人耳目一新。
  “教学有法,教无定法,贵在得法”,语文课堂更是件见仁见智的事情,就如百花园中一枝独秀不是春,百花齐放春满园。何谓诗,诗与散文、小说有哪些不同的特点?我想这是老师应该传递给学生的必要知识。诗传情、诗言志,诗歌是诗人情感的喷发,是诗人最凝练的最深邃的智慧的抒发,因此诗歌离不开朗诵,古人云“读书百遍其义自见”,古典诗、现代诗、中国诗、外国诗都是此理,诗歌教学是离不开朗读的,在我们的课堂上也应该响起朗朗的读诗的声音,老师和学生一起配着音乐朗诵诗歌是课堂上多么美好的事情。
  当然朗诵的方式多种多样,朗诵的目的也是让学生体会诗人的情感,感受诗中的哲理诗人的智慧,老师们完全可以大胆一点开创更加个性化的朗读方式。我们班级有个学生从小学三年级就开始用ROP的方式朗读课文,每次读课文学生都特别期待他来朗诵,他自己以ROP的方式朗诵又促进了对诗歌的理解。
每一堂课都如一束艳丽妖娆的花朵,无声无息的浸润了孩子们的心灵,诗歌更是陶冶情操塑造心灵的最佳选择,愿每位老师都如持花人,给孩子们春色满园的芬芳。
  2015年12月22号